校本作业：在个性化漫溯中回归育人本真
摘 要 个性化校本作业作为一种弹性化和差异化的学习任务，能让不同的学生在学习中得到不同的发展。实现作业布置的个性化，需要关注学力差异，寻求作业数量个性化;关注认知风格，寻求作业类型个性化;关注学习需求，寻求作业目标个性化;关注人格特质，寻求作业评价个性化。
关 键 词 个性化校本作业;作业设计;作业布置
中图分类号 G41
文献编码 A
文章编号 2095-1183（2021）08-000-03
校本作业是由任课教师从学校实际、学生实际出发，为了帮助学生掌握知识和发展技能，以促进学生发展为目标，要求学生在一定期限内完成的各种类型的学习任务。（剩余4236字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。