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少年彬彬 君子谦谦

——传统文化课程建设的探索实践


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摘    要 传统文化课程在学校德育中有着积极作用，基于中华优秀传统文化，挖掘学校办学基因，建设富有新时代特色的校园文化，是学校办学的时代课题。基于此，立足学校办学积淀，源于学校办学背景，科学安排传统文化课程的开发、设置、完善和组织实施，让学校文化从“墙上”“走向生活”，养就彬彬礼仪，培养谦谦君子。（剩余3480字）

~~试读结束~~
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