优良家风的教育意涵及其实现
——以田家炳先生节粮家风为例
摘 要 弘扬优良家风，有助于涵养青少年的节俭美德。分析田家炳先生节粮家风可知，他厉行节约的价值原点源于家庭教诲、父亲所教的《朱子家训》的影响，以及对俭朴生活方式的追求。在节俭教育中，可以通过激发家庭的积极性和主动性，使青少年在节俭的家风熏染和优秀传统文化的经典传承中将节俭意识深植于心，在节俭习惯的养成中形成道德自觉，从而在克己省身的自我约束中实现自我价值和社会价值。（剩余6446字）
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