高职院校“短视频+N”网络育人模式的实践路径探索

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摘要：融媒体时代，高职院校面临借助新兴媒介创新育人模式的机遇与挑战。文章旨在探索其“短视频+N”网络育人模式的实践路径，以增强网络育人的针对性和实效性。文章采用文献分析、案例研究等方法，深入剖析高职院校网络育人现状，构建“短视频+N”网络育人模式理论框架。通过实践案例，详细阐述该模式的四种主要形式：“短视频+红色故事”“短视频+心理短剧”“短视频+校园文化”“短视频+学生比赛”。（剩余7325字）

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