视觉语法视域下新闻漫画中教师形象的多模态隐喻建构研究

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摘要：新闻漫画凭借其丰富的隐喻意义成为建构特定人物形象的有效手段。文章从多模态隐喻和视觉语法的角度出发，对70幅以教师为主题的新闻漫画进行分析，就其映射类型、多模态隐喻主题以及隐喻建构展开讨论，揭示新闻媒体中教师形象的呈现表征。结果表明，70幅教师新闻漫画中，跨模态映射所占比例最大，且在不同的映射方式中，作为源域的图像占比最大，以“图像—文字”的映射方式呈现为主。（剩余6473字）

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