新媒体时代职业认同视角下高校教师教学改革行为意愿研究

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摘要：随着新媒体的发展，高等教育教学媒介及方式逐渐多元化。教学质量与教学改革成效是当前高等教育关注的重点内容。文章从高校教师职业认同的视角，结合高等教育教学实践，分析了高校教师教学改革行为意愿及高校教师职业认同的重要意义与价值，特别针对适应学生个性化及差异化需求发展的线上线下混合式教学改革实践进行了研究。（剩余5697字）

试读结束

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