师范生智能教育素养的内涵、框架构建与培养研究

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［收稿日期］2024-04-22

［基金项目］江苏省学位与研究生学会“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目“智能时代基础教育教师技术素养及培养研究”（项目编号：JSSYXHZD2023-1）；江苏高校哲学社会科学研究一般项目“智能时代师范生数字素养的内涵、标准与培养路径研究”（项目编号：2023SJYB2259）；南通大学教学改革项目“智慧教育时代混合式教学在教师教育类课程中的应用研究”（项目编号：2022B03）。（剩余11257字）

试读结束

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