“双减”时代义务教育公平的维护与隐忧

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［摘 要］“双减”力图通过减轻学生校内的作业负担和校外的培训负担，重释学生自由发展的权利并缩小群体间的资源差距，为课堂教学的提质与课后服务的增能提供了可贵的契机，从而有望实现每一位学生自由、个性、平等地发展。然而，新旧制度的更替也引发了新的矛盾：在学生层面，学业负担或难快速回落，弱者劣势或将加剧鸿沟；在教师层面，多元角色或致多重负担，师生关系或临对立冲突；在学校层面，教育供给或难满足每位学生成长需求，阶层差距或将持续影响学生教育获得。（剩余15278字）

试读结束

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