GenAI赋能教师跨学科教学素养的培养

——以“跨科三问”智能平台为例

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2022年教育部发布的《义务教育课程方案（2022年版）》指出，各门课程原则上至少要用 10% 的课时设计跨学科主题学习[。然而，目前我国教师队伍的培养主要处于分科教育状态，具备跨学科背景与教学能力的师资有限，这导致教师开展跨学科主题教学的能力尚有不足[。因此，培养教师跨学科教学素养，提升其开展跨学科主题教学实践的能力，成为落实新课标精神、促进教师专业发展的关键[3]。（剩余15127字）

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