迈向“人技知融合”：欧盟包容性数字教育的治理困境、策略与启示

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引言

2015年9月，在联合国召开的可持续发展峰会中，“确保包容、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”被列入全球可持续发展目标，明确限定了教育改革靶向。之后，在2024年世界数字教育大会上，怀进鹏部长进一步提出：“数字教育的公平、包容、开放、共享等优势，为解答教育如何更好地服务现代化、更好成就人的全面发展提供了全新路径。（剩余17696字）

试读结束

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