如何进行AI伦理通识课的教学设计？
——以“深度伪造”一节为例
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【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2025）05—082—09【DOI】10.3969/j.isn.1009-8097.2025.0.009
一研究背景
随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，AI伦理问题日益凸显，AI伦理通识教育应时而生。作为面向大学生开展的普及性教育，AI伦理通识教育旨在帮助学生理解AI技术发展与应用中的伦理问题、社会影响与责任规范，以树立正确的AI伦理态度。（剩余13898字）