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【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2025）05—0071—011【DOI】10.3969/j.isn.1009-8097.202505.008
引言
混合学习结合了线上学习和线下教学的双重优势，具有个性化、多样化、灵活性等特点，已逐渐成为推动教育高质量发展的有效教学手段。（剩余15249字）
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智慧教室环境下学生深度混合学习的影响因素研究
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