知识图谱如何赋能课堂教学评价？

——以小学阶段优质数学课“平行与垂直”为例

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摘要：课堂教学是学校教育和人才培养的主阵地，而课堂教学评价是影响教育教学质量的关键。为了提高课堂教学评价的有效性和科学性，文章基于知识图谱，通过文本分词、关键词抽取、知识点挖掘、语义表征、相似度计算五个环节，提炼课堂教学中的关键内容并以可视化形式呈现知识点之间的复杂关系，进而通过与教学设计中的关键内容相对照，客观监测真实课堂教学在多大程度上实现了预定的教学目标。（剩余10428字）

试读结束

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