监控调节学习支架影响深度学习的作用机制
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摘要：监控调节学习支架对深度学习具有重要促进作用，但其作用机制有待进一步研究。对此，文章对学习者的深度学习情况展开多模态评价，包括借助功能性近红外光谱技术测量脑区激活水平、结合问卷测量深度学习不同阶段的认知水平，以探究不同类型的监控调节学习支架对深度学习过程与结果的影响，实验结果表明：在深度学习不同阶段，引导性监控调节学习支架和自主性监控调节学习支架干预下的脑区激活水平更为显著；引导性监控调节学习支架对深度学习的促进效果更优；深度学习不同阶段的脑区激活水平与认知水平显著相关。（剩余12158字）
