于思辨中感悟人物的美好品质

——统编三上《灰雀》（第二课时）教学设计

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本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“大单元视角下的思辨性阅读与表达研究”（课题立项编号：KCA2023109）的研究成果。

【教学目标】

1.能带着问题默读课文，结合人物的语言描写和神态描写，边读边揣摩他们的内心想法。

2.能抓住关键词句，体会列宁对小男孩的尊重与呵护，体会小男孩的天真与诚实。（剩余2702字）

试读结束

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