情境中“行走” 实践中“运用”
——实用性阅读与交流学习任务群教学策略探析
![](http://img.resource.qikan.cn/qkimages/xjis/xjis202312/xjis20231226-1-l.jpg)
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【摘 要】新课标背景下,实用性阅读与交流学习任务群的教学需要教师从单元整体上把握,找准学生的学习起点,通过把“情附于行”,在真实情境中深度学习。
【关键词】行走的语文 语文教学 生活实践
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)首次提出以学习任务群组织和呈现课程内容。实用性阅读与交流学习任务群作为一种发展型学习任务群,有其独特的情境性和实用性。(剩余2481字)
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