在种植角收获成长之乐

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对幼儿而言，自然环境能够直接为幼儿的自主探索提供支持。幼儿园种植活动作为幼儿认识自然、探索自然的窗口，它一方面能够让幼儿亲自动手参与种植活动，对植物的生长过程有一个直观的了解；另一方面能使幼儿初步掌握使用相关劳动工具的基本技能，对植物、泥土、阳光、空气之间的神奇作用、生命力量有所认识，继而在不知不觉中于幼儿心中播下求知探索、躬身实践、知行合一的宝贵种子，水到渠成地为幼儿的终身教育打下坚实的基础。（剩余2540字）

试读结束

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