点亮“教育之星”炫彩情智之园

——基于“教职工多元评价”的追问与思考

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为进一步深化教工评价体制改革，从2017年起，幼儿园从深化教职工评价制度着手，本着扬长避短的原则，以多元评价之“每月教育之星”评比为抓手，引导全体教职员工发挥聪明才智，在各自岗位上与自我、同事、家长互动，创先争优，实现自我价值。

多元智能理论认为，每个人的才智是表现在不同方面的。教职工有的善于表演，有的长于手工制作，有的乐于交往。（剩余2756字）

试读结束

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