轻化工程专业核心课程的思政建设探索与实践

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摘要：立足区域经济建设和行业发展需要，更好发挥专业课程的思政育人功能，针对课程特点和教学目标要求，充分挖掘适宜轻化工程专业核心课程——“纺织品功能整理”的思政元素，设计多种教学活动，巧妙地将思政元素融入专业知识讲授中。探索并实践“4+1+1”课程思政实施方案，采用案例递进式课程思政融入路径，在潜移默化中实现知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教学目标。（剩余3377字）

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