学习任务群背景下高中生语文阅读素养的提升

——以《故都的秋》为例

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基于学习任务群背景开展的阅读教学，可以借助任务探索的形式引导学生进行阅读文本的深入分析和理解，拓展学生的思维发展，促进学生语文综合素养的提升。高中语文教师应当重视学习任务群在阅读教学中的有效运用。本文以《故都的秋》为例开展探讨。

学习任务群概述

学习任务群是指在教学中通过结合特定的学习主题设计一系列的任务，引导学生深入探索分析学习主题的内容，促进学生核心素养发展。（剩余2484字）

试读结束

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