“互联网+”背景下CDIO教学模式研究

——以高职机电类学生综合职业能力培养为例

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摘  要：高职学生大多文化功底薄弱，学生的综合素质能力也不高，传统教学模式下学生学习呈现出疲软状态，教学效果很不理想。在高等教育“互联网+”背景下，将CDIO教学模式与传统课堂教学进行深度融合，科学组织教学过程值得借鉴。基于此，文章以液压传动技术课程为实施范例，讲述机电类学生综合职业能力培养的具体实施路径。（剩余4988字）

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