“幸福林”里三重奏

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编者按：如何培养有温度、有力度、有高度的幸福学生，建设幸福班集体？刘海玲老师的答案是：将幸福育人的目标贯穿教育始终。筑造“幸福家”，培养有温度的学生；打造“幸福轮”，培养有力度的学生；创造“幸福梦”，培养有高度的学生。三年下来，育人成效显著。

每个孩子都是独一无二的生命个体，承载着家庭和社会的希望；每间教室都是学生起航的地方，彰显着班主任的爱与智慧。（剩余2694字）

试读结束

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