请帮帮我，好吗？

求助行为是一个复杂的过程，受到个体性格、施助者态度、氛围等多方面因素的影响。如何正确引导孩子克服心理障碍，树立求助意识呢？

尊重接纳：老师是你的“靠山”

孩子犯错很正常。面对孩子的错误和求助，教师不要急着盘问，应该尊重和接纳孩子，做孩子坚实的“靠山”。

一天早上，我收到一条消息：“张老师，小雅昨天写作业时有几道题不会，她说今天去学校问您。（剩余2606字）

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