再见吧！“丢丢怪”

——“好习惯养成”主题班会

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教育背景

小学是培养学生良好习惯的重要时期。通过平时观察和课前调研，我发现学生普遍存在丢三落四的问题，失物招领处无人认领的物品越来越多。因此，我认为非常有必要引导学生意识到丢三落四的危害，指导学生掌握自主管理物品的方法，养成自主管理物品的习惯。

教育目标

1. 认知目标：通过看动画片段，让学生知道什么是丢三落四，懂得自主管理物品的道理。（剩余3514字）

试读结束

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