职业院校专业群建设绩效评价探索与实践

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摘要：专业群建设是职业院校高质量发展的基石，是职业教育主动适应区域经济发展与产业转型升级的重要表现，开展专业群建设评价是引导和推动职业院校提高办学水平、服务能力及内部治理的重要途径。基于目前职业院校专业群建设绩效评价系统性、针对性和客观性不强的问题，探索构建了包括8个一级指标、37个二级指标的评价指标体系，采用层次分析法对各个指标赋予权重。（剩余6653字）

试读结束

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