智慧教育时代基于秩统计思想的本科生学习风险动态预警模型研究与应用
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摘要：智慧教育时代，学习者一旦触网，其学习数据将被自动采集并随学习状态的变化而动态更新。如何利用学习者的动态学习数据，采用简单有效的学习分析技术，对学习者的学习风险进行分析与预警，是教育研究的主要问题之一。文章从秩统计思想出发，基于学习者过去在教务系统所存储的各门课程期末考试成绩，结合当前课程学习中的在线动态学习成绩，构造了学习者每周的学习风险预测模型；以“概率论”课程为例，对模型的实际应用效果进行了评测。（剩余8566字）
