工程认证背景下混合教学模式的课程建设研究

——以“Java 程序设计”课程为例

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摘要：文章首先分析“Java 程序设计”课程的建设现状，其次以工程认证为指导，制定了课程教学大纲与计划，达到“以产出为导向满足社会实际需求作为课程目标”的要求。教学采用线上线下混合教学模式，充分调动学生线上独立自主学习的积极性，教师线下引导学生，解决了课时少、教学内容多的矛盾。

关键词：工程认证;混合教学;Java

0引言

在2015年，李克强总理做了《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》[1]的政府工作报告之后，我国各行业、各领域积极响应，与互联网技术融合的速度越来越快，从而导致社会各行各业对软件开发人员的需求增大。（剩余3348字）