新版初中物理教材“引言”的变化及教学启示

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摘   要：为了落实２０２２版义务教育物理课程标准的课程性质、课程理念，实现课标、教材、教学的高度一致性，初中物理教材进行了较大幅度的修订。梳理新修订教材的变化，并揣摩变化的意图，有利于教师更好地把握新课标理念，设计出能够更好地达成课程目标，能充分彰显课程育人的课堂。以２０２４版苏科版初中物理教材“引言”为例，梳理了其与２００３版相比的变化及特点，并针对这些变化给出具体的教学启示。（剩余7527字）

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