物理“跨学科实践”的内涵探析及实施建议

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摘   要：跨学科学习已是当下教育研究的热点，不同学者对跨学科概念的界定有所差异，落实到一线教学时也存在一些问题。鉴于此，梳理了“跨学科”概念的缘起及发展历程，综合分析了不同的关于跨学科概念界定的观点，继而提出物理“跨学科实践”的内涵及主要特征，并通过具体案例对物理“跨学科实践”的实施提出了建议。（剩余9504字）

试读结束

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