经历科学探究 提升核心素养
——以“瞬时加速度”习题课的教学为例
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摘 要：高中物理新课标把“科学探究”作为物理学科核心素养的一个重要维度。以“瞬时加速度”这节习题课为例，通过科学探究的形式对教学难点展开教学，借助手机、DIS传感器和电脑等现代化技术设备突破学生思维难点，从而提升学生的科学思维和科学探究能力。
关键词：模型建构；科学探究；科学思维；核心素养；瞬时加速度
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2024）1-0029-4
“科学探究”是物理学科四大核心素养中的一个维度。（剩余3091字）
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