主题引领下的初中物理整体教学实践研究
——以主题“利用浮力测量密度”教学为例
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摘 要：主题引领下的初中物理整体教学是以主题为线索，重构学习过程，将相关联的学习内容与方法，通过内在的学习逻辑，将多个学习子任务统整于一个学习主题之下，统一规划设计学习主题的目标、内容、方法、过程与评价的一种微型课程。以主题“利用浮力测量密度”教学为例，从课堂实施的视角，重点陈述如何构建主题引领下的初中物理整体教学。（剩余3353字）
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