关于学生对入射光强度系列问题感到困惑的思考

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摘   要：针对在光电效应学习过程中学生对入射光强度的困惑，通过梳理发光强度的概念流变，结合实验研究成果修正高中教学对入射光强度及其与光电流关系的片面认识，对造成学生困惑的成因进行分析，并从解读课程标准、研读文献和反思教材三方面提出教学改进建议。

关键词：光电效应；入射光强度；光电流；教学建议

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2023）12-0055-4

高中物理选择性必修第三册“光电效应”一节内容多次出现入射光强度、光的强度、光强等同义物理名词，但教材并没有对此有明确的定义和解释。（剩余4445字）