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摘 要：科学思维是义务教育科学学科核心素养之一，关注科学思维的评价对促进小学生科学思维的发展具有重要意义。基于知识深度（Depth of Knowledge）理论模型构建了深度学习视角下的科学思维测评框架，并以“电磁铁”为背景编制测评工具。经过样本施测和项目反应理论Rasch模型的核验，证明测评工具符合模型预期，能够区分不同科学思维能力水平的学生。（剩余5399字）
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深度学习视角下小学生科学思维测评工具开发与核验
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