用丰富的实验强化学生知识构建过程

——以“光的反射”为例

摘   要：物理实验可以激发学生的学习兴趣，让学生经历知识的构建过程，从而更透彻地理解知识的本质，为物理方法的习得、物理思想的领悟、物理知识的运用奠定基础。实验设计可以从新课导入（为什么学）、教学重难点的突破（怎么学）、教学效果的检测（学得怎么样）等方面入手。文章以“光的反射”为例，探讨了如何用实验强化学生的知识构建过程，以提高学生的学习效率。（剩余4317字）

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