以大概念统领单元教学设计，促进学科核心素养的落实

——以“机械能及其守恒定律”单元为例

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摘   要：以大概念为统领进行单元教学设计，是落实学科核心素养的重要途径。文章以“机械能及其守恒定律”单元为例，详细阐释了如何围绕大概念的建构进行单元教学设计，包括教学内容、学习目标、教学活动流程以及教学评价的设计分析，从而促进学生学科核心素养的发展。

關键词：大概念;核心概念;单元教学设计;核心素养

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）2-0031-6

学科大概念是指在学科中处于上位的、能反映学科本质特征、组织学科内容的少数关键性学科核心概念，比如，物理学科中“物质的结构与特性”“运动与相互作用”“能量及其转变（包括能量形式、转化与转移、耗散与守恒）”等。（剩余4206字）