学科核心素养下高中历史教学模式
历史学科是高中阶段非常重要的一门学科，也是学生提升文化素养的重要途径，学习历史不仅可以应对考试，还能够提升学生的历史核心素养，这是当下人才培养中备受关注的问题。通过高中历史教学模式的不断迭代，可激发学生学习历史知识兴趣，让学生更加明确学习方向及目标，更好地满足现代社会对人才的需求。
一、学科核心素养下高中历史教学模式创新的意义
（一）有助于满足现代人才培养需要
随着时代的进步和社会的发展变化，现代人才培养对人才的要求，已不局限于掌握理论知识，更关注人才对知识的内化及应用能力。（剩余3778字）