核心素养导向下高中语文作业设计

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《普通高中语文课程标准》将“语文核心素养"分为语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养四个维度。培育学生的核心素养，符合素质教育与新课改的要求，也是作业设计的重要导向。这就需要教师根据学生语文核心素养的基础性、时代性、生长性、表现性等特质，树立“大语文"观，优化设计语文作业，顺利完成育人任务，值得深入研究。（剩余4064字）

试读结束

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