“双减”政策背景下小学语文阅读教学的创新路径

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【摘  要】近年来，随着教育改革的深入推进，“双减”政策逐渐受到广泛关注，为小学语文阅读教育带来了新的发展契机。小学语文教师应积极转变思维方式，不断探索和尝试新的阅读教学形式，确保学生在学习过程中占据主导地位，激发其阅读热情和兴趣，进一步拓宽其思维和视野，致力于减轻小学语文阅读教学负担，提高教学质量和效果，以实现“双减”政策在语文学科中的顺利落实。（剩余4465字）

试读结束

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