高中历史问题链教学的运用

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【摘  要】《普通高中历史新课程标准(2022版)》指出,高中历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程,注重培养学生的核心素养。育人是历史课程的重要功能,也是历史教育的价值取向,核心素养是确定课程目标、遴选教学内容、设计教学活动的主要依据,是学生必备的品格和关键能力,培养核心素养也是达成育人目标的重要举措。(剩余4315字)

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