特殊教育学校数学生活化教学研究
【摘 要】对于特殊学生而言，学习数学这门学科十分困难，这是因为其相对比较抽象难理解。针对这样的情况，很多特殊学生容易产生厌学的心理和自卑心理。生活化教学方法非常符合数学这门学科，数学老师要发挥生活化教学方法的价值，开展新时代下的特殊教育。
【关键词】生活化教学；数学知识；抽象思维
在日常生活当中，数学知识被广泛应用，数学老师通过生活化的方法开展数学知识教学，能够有效帮助特殊学生理解数学知识，提高特殊学生的计算能力、抽象思维和逻辑思维。（剩余4116字）
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