基于混合学习的物理微课教学研究
【摘 要】微课是信息化教育时代的一种重要教学手段，对辅助教师开展授课，帮助学生理解知识难点都有积极的意义，创新其在常规教学中的融入方式方法尤为重要。本文立足初中物理教学现状，从混合学习的视角出发，对微课教学模式融入教学的策略进行了重点探析，以期助力高效初中物理课堂的构建。
【关键词】初中物理;混合学习;微课;教学方法
物理是初中课程体系的重要组成部分，其中包含着许多侧重思维能力、动手操作能力等抽象性的物理知识点或问题，这是物理教学的重点，也是初中生学习的难点。（剩余4219字）
