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【摘 要】课堂学习评价是教学活动中不可或缺的环节，随着新课程改革的不断深化，对高中信息技术教学提出了更高的要求，教师要以学生为主，采用多元化的评价手段完成学习评价，有目的地完成教学计划，提高教学水平。
【关键词】多元化;高中信息技术;学习评价
多元化评价和传统的学习评价模式不同，主要表现为评价主体、评价方式、评价内容的多元化等，多元化的评价能够提高教师的教学水平和学生的学习能力。（剩余4459字）
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基于多元化的高中信息技术课堂学习评价探究
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