试论初中数学课中的课堂等待与教学节奏调控

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[摘   要]教师调控初中数学课堂教学节奏对数学教学具有重要的意义。在课堂上教师应协调整体，对课堂节奏进行调控，设置课堂等待时间，准确把握由教师组织的教学活动可以创造出节奏掌控和课堂等待的艺术，有利于学生的学习和教学效率的提高。

[关键词]初中数学;课堂等待;教学节奏调控

[中图分类号]   G633.6        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0043-02

节奏一词原本多用于音乐当中，是指在音乐演奏过程中对声音长短强弱的一种控制。（剩余2333字）

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