地方高校历史学专业实践教学内涵式发展的时代价值与有效举措

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自党的十八大报告首次提出高等教育内涵式发展的概念后，内涵式发展就成为高等教育的转型新目标。近年来，教育部历史学类专业教学指导委员会为推动我国高等学校历史学科内涵式发展不懈努力，通过强化“四个意识”，即强化育人意识，科学规划，积极探索历史学科教育教学模式；强化质量意识，优化结构，加强专业主干课程的教学改革与实践；强化服务意识，整合资源，拓展高校历史学科发展空间；强化责任意识，凝练特色，提升历史学科的社会功能。（剩余5296字）

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