指向想象力发展的儿童诗教学策略研究

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调，学生应阅读富有想象力和表现力的儿童文学作品，欣赏富有童趣的语言和形象，感受纯真美好的童心，学习用口头或者图文结合的方式创编儿童诗和有趣的故事，发展想象力。诚然，儿童诗语言凝练且富有韵律，内容贴近学生生活，画面感强、跳跃性大，是培养学生想象力发展的重要载体。（剩余5262字）

试读结束

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