基于TPACK理论的高中思政课教学实施策略

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2020年，教育部印发的《普通高中课程方案和课程标准(2017年版2020年修订)》（简称《课程标准》)中倡导：推进信息技术在教学中的合理应用，提高课程实施水平。这就要求教师应充分运用数字化教学工具与创新技术手段，构建具有高度交互性与沉浸感的课堂环境，以此激发学生自主学习的动能，促进深度参与及知识建构过程，实现学习效能与课堂活力的双重提升。（剩余5598字）

试读结束

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