初中语文“整本书阅读"学习任务群实施策略研究

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“整本书阅读”是内嵌于语文课程中的一种正式学习活动，是一种拓展型学习任务群，旨在引导学生运用多种方法阅读整本书，积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，丰富精神世界。学生缺乏阅读期待、阅读指导和深度交流，是当前初中语文“整本书阅读"学习任务群实施过程中面临的主要问题。鉴于此，教师可在指导学生阅读整本书时，设计并开展一系列指向激发阅读期待、强化阅读指导、深化阅读交流的学习任务，以此提升学生阅读整本书的效益，落实学生语文学科核心素养培养。（剩余4977字）

试读结束

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