小学语文古诗词教学策略研究

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摘 要：小学阶段，古诗词是构成语文课程的重要内容之一。根据《语文课程标准》对古诗词教学的要求，教师需要在教学中深入了解古诗词的背景资料，在读中体会古诗词的音韵美和意境美，多渠道感受古诗词中表达的情感，整合古诗资源，联系生活经验等教学策略，不断创新古诗词教学方式，让学生体会到古诗词的魅力，最终提升学生的语文综合素养和审美情趣。（剩余5084字）

试读结束

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