探讨情境教学在初中历史教学中的重要性及应用

作者简介：林栋（1966～），男，汉族，山东威海人，山东省临沂市兰陵县第二实验中学，研究方向：初中历史教学。

摘  要：新课改要求教师突破条框限制及约束，主动践行以生为本的教育理念，积极回归教学正轨，让学生成为课堂中的主人。经验丰富的教师以提升学生的学习自主性和自觉性为起点，科学创设教学情境，逐步活跃课堂气氛，让学生能够在自由宽松的学习氛围中认真求索，产生更多的智慧灵感，实现乐学善学和触类旁通。（剩余6192字）

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