核心素养视域下的小学数学大单元作业设计研究

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作者简介：蔡三燕（1990～），女，汉族，福建莆田人，福建省莆田市荔城区黄石中心小学，研究方向：小学数学。

摘  要：大单元作业是指基于学生核心素养培育要求，根据教材内容、课时内容和教学目标等内容设计的多个小单元，其主要目的是通过大单元作业设计来促进学生数学核心素养的发展。通过大单元作业设计，学生可以对知识进行系统化、结构化的学习，增强对知识的理解和应用能力。（剩余6174字）

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